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主要内容:梅先生唱戏时，总是把胡须剃掉，但是在祖国受到侵略的几年里，梅先生却蓄起了胡须，宁愿卖房子,装病发高烧,也绝不给侵略者唱戏。
综上所述，这篇文章讲了梅先生宁死不为侵略者唱戏的故事。
读后感:读了这篇文章,我感觉到梅先生十分的有气节，他剃胡须，卖房子，装作发高烧，不管忍受什么样的痛苦，都坚决不唱戏。在祖国危难之际，到处都是维护祖国的仁人志士，到处都是自强不息的百姓和发图强的有识之士。
梅兰芳蓄须的主要内容是什么？
梅兰芳蓄须的主要内容是：在抗日战争时期，梅兰芳先生为了拒绝为日本人演戏，蓄须明志，并采取了一系列措施来表达自己的决心。他没有刮脸，留起了小胡子，对外称自己“上了年纪，嗓子坏了，早已退出舞台”。为了安全，他逃到香港。但香港被日军占领后，驻港司令官亲自出马，逼梅兰芳演戏，他借口剧团不在香港，还是不肯演戏。长期不演戏，梅兰芳就没有收入，香港的生活费很高，他的钱很快就花光了，只好又回到上海，但他还是不演戏。为了维持生活，他只好忍痛卖掉在北京的房子。直到抗战胜利，他才剃掉胡须，重新登台演戏。
这个故事表现了梅兰芳先生高尚的民族气节和坚定的艺术信念。
《梅兰芳蓄须》是四年级语文上册部编教材第七单元第二十三课。
课文讲述了抗日战争时期，享管世界的京剧表演艺术家梅兰芳先生的经历: 为了拒绝给日本人演戏，他蓄须明志，在没有经济来源时，不惜卖房度日，甚至冒者生命危险打针装病，直到抗战胜利，他才剃掉胡须，重新登台演戏。
梅兰芳先生的肖像画
课文共九个自然段。 第1自然段，用三句话简明介绍了梅兰芳先生的生平。后两句为转折关系，起到引起读者阅读兴趣的作用。第2- 7自然段记叙了梅兰芳先生用各种方法拒绝为日本人演出:藏身租界，远避香港;蓄须明志，卖房度日; 打针装病，险些丢命。第8自然段写了抗战胜利后，梅兰芳先生重新登台演出。最后一个 自然段点明了梅兰芳先生蓄须明志的意义，并予以高度评价。
梅兰芳
课文在叙述梅兰芳想尽办法拒演时，选取了多个事例，逐层推进，让读者不断地感受到他所经历的危险和困难。如，第2自然段中，为了躲避日本人的纠缠，梅兰芳深居简出，不再登台。课文就直接以议论的形式表述他此时的困难:忍受着作为艺术家不能演出，不能创作的痛苦，忍受着虚度艺术生命的精神折磨。第3~4自然段中，梅兰芳在用尽各种借口后，不得不用蓄须的办法来表示抗议，表明决心。课文详细地描写了戏园子老板给梅兰芳开出的优厚条件。。一面是缺钱养家，一 面是轻而易举就能得到的金钱， 用强烈的对比，既写出了此时的困难，又从侧面突出了梅兰芳不为生活低头折节，令人敬仰的气节风骨:再如，第5~7自然段中，当日本侵略军硬要他参加庆祝演出时，梅兰芳先生不惜冒着生命危险打针装病。这部分写得很详细，特别是日木军医周进梅兰芳家里查看病情，险象环生的过程。足见与日本人周旋斗争的危险性。再次能显 了梅兰芳先生宁为玉碎，为瓦全的民族气节。从深居简出、荒废艺 术生命到蓄须明志、卖房度日的生活困窘，再到打针装病，差点儿丢掉性命，从课文内容的安排中能感受到梅兰芳拒演过程中困难的升级和危险的加剧。
梅兰芳
教材中的插图是梅兰芳先生的肖像画，在他的面容上可以很清楚地看到嘴唇上留着浓索的胡须。有助于学生直观地感受梅兰芳先生蓄须明志的高尚气节。
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