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浙江省内拥有多所知名的985工程和211工程高校，这些学校以其卓越的教育质量和科研实力在国内乃至国际上都享有盛誉。具体来说，浙江省内的985和211大学包括浙江大学和宁波诺丁汉大学。
浙江大学
浙江大学（ZhejiangUniversity），简称“浙大”，坐落于人间天堂杭州。浙江大学的前身求是书院创立于1897年，为中国人自己最早创办的新式高等学校之一。1928年，定名国立浙江大学。抗战期间，浙大举校西迁，在贵州遵义、湄潭等地办学七年，1946年秋回迁杭州。1952年全国高等学校院系调整时，浙江大学部分系科转入兄弟高校和中国科学院，留在杭州的主体部分被分为多所单科性院校，后分别发展为原浙江大学、杭州大学、浙江农业大学和浙江医科大学。1998年，同根同源的四校实现合并，组建了新浙江大学，迈上了创建世界一流大学的新征程。
宁波诺丁汉大学
宁波诺丁汉大学（UniversityofNottinghamNingboChina）位于浙江省宁波市，是经中国教育部批准，由英国诺丁汉大学与浙江万里学院合作创办，具有独立法人资格和独立校区的中外合作大学，是中外合作大学联盟成员。宁波诺丁汉大学现拥有理工学院、商学院、人文社科学院三大学院。工商管理、管理学、经济学三个学科分别位列国内高校第11位、第26位和第44位（2021软科世界一流学科排名），宁波诺丁汉大学也是唯一有三门学科上榜的中外合作大学。
这些高校不仅在学术研究上有着深厚的积累，而且在培养高素质人才方面也取得了显著成就。它们为学生提供了丰富的教育资源和良好的学习环境，为社会输送了大量优秀的毕业生。
这些学校的校园文化和学生生活也非常丰富多彩。学生们可以参加各种社团活动、学术讲座和文化交流活动，拓宽视野，丰富人生经历。同时，学校还注重培养学生的创新能力和实践能力，鼓励学生参与科研项目和社会实践，提高综合素质。
浙江省内的985和211大学以其优质的教育资源和良好的学术氛围吸引了众多优秀学子前来求学。这些学校不仅为学生提供了广阔的发展空间，也为社会培养了大批优秀人才，为国家的发展做出了重要贡献。
全国985和211大学名单
985工程高校名单（39所）
1、清华大学（北京）
2、北京大学（北京）
3、厦门大学（福建厦门）
4、中国科学技术大学（安徽合肥）
5、南京大学（江苏南京）
6、复旦大学（上海）
7、天津大学（天津）
8、哈尔滨工业大学（黑龙江哈尔滨）
9、浙江大学（浙江杭州）
10、南开大学（天津市南开区）
11、西安交通大学（陕西西安）
12、华中科技大学（湖北武汉）
13、东南大学（江苏南京）
14、武汉大学（湖北武汉）
15、上海交通大学（上海）
16、中国海洋大学（山东青岛）
17、山东大学（山东济南）
18、湖南大学（湖南长沙）
19、中国人民大学（北京海淀区）
20、北京理工大学（北京海淀区）
21、吉林大学（吉林长春）
22、重庆大学（重庆）
23、电子科技大学（四川成都）
24、大连理工大学（辽宁大连）
25、四川大学（四川成都）
26、中山大学（广东广州）
27、华南理工大学（广东广州）
28、北京航空航天大学（北京海淀区）
29、兰州大学（甘肃兰州）
30、东北大学（辽宁沈阳）
31、西北工业大学（陕西西安）
32、北京师范大学（北京海淀区）
33、同济大学（上海）
34、中南大学（湖南长沙）
35、中国农业大学（北京海淀区）
36、国防科技大学（湖南长沙）
37、西北农林科技大学（陕西咸阳）
38、华东师范大学（上海）
39、中央民族大学（北京海淀区）
211工程高校名单
1、 清华大学（北京25所）
2、 北京大学
3、 中国人民大学
4、 北京交通大学
5、 北京工业大学
6、 北京航空航天大学
7、 北京理工大学
8、 北京科技大学
9、 北京化工大学
10、 北京邮电大学
11、 中国农业大学
12、 北京林业大学
13、 中国传媒大学
14、 中央民族大学
15、 北京师范大学
16、 中央音乐学院
17、 对外经济贸易大学
18、 北京中医药大学
19、 北京外国语大学
20、 中国石油大学（北京）
21、 中国政法大学
22、 中央财经大学
23、 华北电力大学
24、 北京体育大学
25、 中国地质大学（北京）
26、 上海交通大学（上海9所）
27、 复旦大学
28、 华东师范大学
29、 上海外国语大学
30、 东华大学
31、 上海财经大学
32、 同济大学
33、 华东理工大学
34、 上海大学
35、 南开大学（天津3所）
36、 天津大学
37、 天津医科大学
38、 重庆大学（重庆2所）
39、 西南大学（重庆）
40、 河北工业大学（河北1所）
41、 太原理工大学（山西1所）
42、 内蒙古大学（内蒙古1所）
43、 大连理工大学（辽宁4所）
44、 东北大学
45、 辽宁大学
46、 大连海事大学（大连）
47、 吉林大学（吉林3所）
48、 东北师范大学（吉林）
49、 延边大学（吉林）
50、 哈尔滨工业大学（黑龙江4所）
51、 海尔滨工程大学
52、 东北农业大学
53、 东北林业大学
54、 南京大学（江苏11所）
55、 东南大学
56、 苏州大学
57、 南京师范大学
58、 中国矿业大学
59、 中国医科大学
60、 河海大学
61、 南京航空航天大学
62、 江南大学
63、 南京农业大学
64、 南京理工大学
65、 浙江大学（浙江1所）
66、 中国科学技术大学（安徽3所）
67、 安徽大学
68、 合肥工业大学
69、 厦门大学（福建2所）
70、 福州大学
71、 南昌大学（江西1所）
72、 山东大学（山东3所）
73、 中国海洋大学
74、 中国石油大学（华东）
75、 郑州大学（河南1所）
76、 武汉大学（湖北武汉7所）
77、 华中科技大学
78、 中国地质大学
79、 武汉理工大学
80、 华中师范大学
81、 华中农业大学
82、 中南财经政法大学
83、 湖南大学（湖南3所）
84、 中南大学
85、 湖南师范大学
86、 华南师范大学（广东4所）
87、 暨南大学
88、 华南理工大学
89、 中山大学
90、 广西大学（广西1所）
91、 四川大学（四川5所）
92、 西南交通大学
93、 电子科技大学
94、 四川农业大学
95、 西南财经大学
96、 云南大学（云南1所）
97、 贵州大学（贵州1所）
98、 西北大学（陕西7所）
99、 西北交通大学
100、 西北工业大学
101、 西安电子科技大学
102、 长安大学
103、 西北农林科技大学
104、 陕西师范大学
105、 兰州大学（甘肃1所）
106、 新疆大学（新疆2所）
107、 石河子大学
108、 第二军医大学（上海）
109、 第四军医大学（陕西西安）
110、 国防科技大学（湖南长沙）
111、 青海大学（青海1所）
112、 宁夏大学（宁夏1所）
113、 海南大学（海南1所）
114、 西藏大学（西藏1所）
详细介绍
985工程”就是“世界一流大学建设项目”。
1998年5月4日，时任总书记的在北京大学建校100周年庆祝大会上指出：“为了实现现代化，我国要有若干所具有世界先进水平的一流大学。”他说：“这样的大学，应该是增强和造就高素质的创造性人才的摇篮，应该是认识未知世界、探求客观真理、为人类解决面临的重大课题提供科学依据的前沿，应该是知识创新、推动科学技术成果向现实生产力转化的重要力量，应该是民族优秀文化与世界先进文明成果交流借鉴的桥梁。”
1998年12月24日，教育部制订了《面向21世纪教育振兴行动计划》，明确提出要“创建若干所具有世界先进水平的一流大学和一批一流学科”，简称“985工程”。“985工程”建设的总体思路是：以建设若干所世界一流大学和一批国际知名的高水平研究型大学为目标，建立高等学校新的管理体制和运行机制，牢牢抓住本世纪头20年的重要战略机遇期，集中资源，突出重点，体现特色，发挥优势，坚持跨越式发展，走有中国特色的建设世界一流大学之路。“985工程”领导小组组长由教育部部长周济担任，“985工程”建设工作小组组长由教育部副部长吴启迪担任。在“211工程”的基础上，根据我国国防、民用，东、中、西部协调发展的原则而筛选出来列入“985工程”的大学全国不到40所，上海为复旦大学、上海交通大学、同济大学3所。
据悉，“985工程”二期（2004-2007）建设目标是巩固一期建设成果，为创建世界一流大学和一批国际知名的高水平研究型大学进一步奠定坚实基础，使一批学科达到或接近国际一流学科水平，经过更长时间的努力，建成若干所世界一流大学。
国家高等教育“211工程”概述
（一） “211工程”的内涵
“211工程”是国务院有关综合部门联合提出，并经党中央、国务院同意的高等教育重点建设工程。 “ 211工程”的含义是面向21世纪，重点建设100所左右的高等学校和一批重点学科点。
（二） “211工程”建设的目标
经过十年或者更长一点的时间，力争到21世纪初，有若干所高校和部分重点学科，在教育质量、科学研究和管理等方面接近或达到世界先进水平，能与国际上著名大学和较先进水平的实验室相比拟;有一批高等学校和重点学科点的教学科研水平及条件，在原有基础上有较大的.提高，在国内达到先进水平，在某些方面有一定的国际影响;根据合理布局和行业、地区发展的`需要，选择一部分高等学校进行重点建设，使其教学、科研能力显著增强，达到本行业、地区的先进水平。
（三）“211工程”主要内容
1、100所左右的高等学校。选择少数水平高、各个行业和领域的带头学校，作为重点建设子项目,使之成为解决本行业、本领域、本地区重大科学技术问题和培养所需高层次专门人才的基地;
2、一批重点学科点。在已经评定的416个重点学科点、国家级重点实验室和工程研究中心的基础上，形成一批具有优势的学科群体;
3、高等教育公共服务体系。主要包括：各个学科的文献资源合理布局和科技情报保障体系;高层次教育管理信息和咨询服务系统;大型、精密仪器设备的合理配置和设备共用、资源共享的实验体系;与国际有关系统、网络接轨等。
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